¿Cómo Afecta la Conducta al Aprendizaje?

¿Son los problemas de disciplina exclusividad de los niños? A pesar de la noción común de que los comportamientos y enfrentamientos agresivos son un problema que ocurre generalmente en los niños, este problema ocurre tanto en los niños como en las niñas. Ambos, tanto los niños como las niñas lo manifiestan diferentes maneras.

sábado, marzo 11, 2006

MOTIVACION EN LA DISCIPLINA

A través de los años como educadora he aprendido mucho sobre la conducta y disciplina de los niños. Un factor que entiendo que es determinante es la motivación. Los niños, y también los adultos, responden a los estímulos positivos. Cuando un niño es motivado, desarrolla mayor interés en la clase. Eso va a resultar positivo, ya que desarrolla empatía y pertinencia de grupo y su disciplina puede mejorar. Educar y disciplinar a un niño es una tarea difícil, pero llena de grandes satisfacciones.

sábado, marzo 04, 2006

¿ De qué depende ?

Son muchos los factores que influyen en la disciplina escolar. Entre estos están los factores individuales de cada niño : sentimientos, personalidad, intereses y otros. También existen factores externos como el ambiente familiar, el ambiente del salón y el maestro. Todos estos factores van a interactuar entre sí y pueden afectar la disciplina positiva o negativamente. La disciplina va a ser un factor importante en la educación y es nuestra responsabilidad trabajar con ella en forma eficaz.

lunes, febrero 27, 2006

¿ Porqué se comportan como lo hacen ?

Existen diferentes factores que afectan el comportaminto de los niños. Algunos tienen que ver con las características individuales de cada niño, su personalidad. Otro factor es el ambiente, tanto del hogar como de la escuela. En cada niño puede afectar de forma diferente. Tampoco podemos pasar por alto el factor maestro y el salón. La manera en que el maestro maneje la sala de clases, su compromiso con los estudiantes y su filosofía educativa pueden darle un giro a los problemas a los que se enfrenta a diario en el salón. Estos son algunos factores, existen muchos más. Lo importante es aceptar que la disciplina en el salón es responsabilidad del maestro y debemos manejarla de la manera más adecuada.

sábado, febrero 25, 2006

Democracia vs. Autoridad

La disciplina se puede dar en diferentes contextos. La disciplina democrática toma en consideración las partes involucradas (maestros y estudiantes). Por el contrario, la disciplina autoritaria es impuesta solo por el maestro, sin tomar en consideración la opinión de los estudiantes. Son opuestas, pero cada una puede tener sus beneficios. Es importante decidir cuál aplicar en el momento adecuado. El uso de nuestro criterio nos puede ayudar a tomar esta decisión.

jueves, febrero 23, 2006

Disciplina Eficaz



En esta foto se pueden observar diferentes tipos de conducta en los estudiantes. Algunas de las conductas expresadas por los niños demuestran interés, otras la necesidad de dirección para completar el trabajo. También se puede apreciar que hay niños que sin ayuda han terminado las tareas asignadas. En esta foto se puede apreciar que el buen manejo de disciplina escolar permite un proceso de enseñanza-aprendizaje eficaz.

Modelo IDEAL

La problemas de disciplina requieren de estrategias que nos lleven a la solución de los conflictos del diario vivir. Podemos basar esa estrategia en un modelo conocido como I.D.E.A.L.
Este modelo puede ser utilizado para solucionar los conflictos que surgen , tanto entre niños como entre adultos. Los pasos a seguir según este modelo son los siguientes:

I- identifique el problema y las emociones que genera
D- determine las soluciones posibles o alternativas al problema
E- evalúe los méritos de cada solución
A- actuar optando por la mejor solución
L- lograr aprender de lo que hizo para resolver el problema

jueves, febrero 16, 2006

Teorías Relacionadas a la Disciplina Escolar


Para el buen desarrollo de un ambiente escolar, donde exista un ambiente armónico, es necesaria la disciplina. Psicólogos como Skinner y Bandura exponen su teorías con relación a la disciplina escolar. Skinner señala que la respuesta va a depender de la situación que se presente, pero no todas las personas reaccionan de la misma manera. Por su parte, Bandura es el creador de la teoría social del aprendizaje. En esta sostiene que los niños aprenden por obervación e imitación. Ambos teóricos refuerzan la idea de que los problemas de disciplina pueden afectar el aprendizaje, debido al factor ambiente y social.

Disciplina Efectiva

En un reciente artículo titulado: Disciplina ¿Cómo manejarla?, propone que para que la disciplina sea efectiva debe proporcionar beneficios a la sociedad en general. Si logramos una disciplina eficaz, lograremos seres humanos autosuficientes, con conciencia crítica y capaces de resolver sus propios problemas. Si el beneficio de la disciplina va a ser para toda la sociedad, la responsabilidad de implantarla, ¿ sobre quién recae? Piensa y reflexiona sobre este comentario.
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sábado, febrero 11, 2006

Bienvenidos

Como educadora, me preocupo por los problemas de conducta en nuestras escuelas. Por esta razón decidí enfocar mi blog en el tema de los problemas de conducta y cómo afectan en el aprovechamiento escolar. Espero poder compartir temas y comentarios que resulten de interés. "Visítame".